Pomoc w nauce czytania i pisania
Zajęcia te wprowadzą dziecko w naukę czytania oraz pisania od podstaw, metodami dającymi trwałe i szybkie efekty. Do metod tych należą między innymi metoda sylabowa, metoda czytania globalnego, metoda Marii Montessori oraz metoda polisensorycznego uczenia się angażującego wszystkie zmysły dziecka. Zajęcia prowadzone są autorskim programem łączącym elementy znanych i skutecznych metod pracy dobieranych indywidualnie do możliwości i potrzeb dziecka.
Wczesna nauka czytania to nauka przez zabawę, stymulacja rozwoju poznawczego, w tym pamięci i koncentracji. Systematyczne zajęcia odpowiednio przygotowują dziecko do podjęcia nauki szkolnej.
Podstawowe informacje dotyczące organizacji zajęć oraz ich odwoływania
Intensywność, terminy zajęć oraz ilość uczestniczących w danych zajęciach uzgadniane są pomiędzy Terapeutą, a Klientem.
Rodzic ma obowiązek zgłosić planowane nieobecności dziecka, np. wyjazdy i uzgodnić termin odrobienia zajęć.
Rodzic/Opiekun ma prawo odwołać zajęcia (bez ponoszenia dodatkowych kosztów nie później niż 48 h przed godziną rozpoczynania planowanych zajęć poprzez wiadomość SMS na nr tel. +48 734 052 127 lub e-mail pomocpedagoga.krakow@gmail.com). Zajęcia odwołane można odrobić w innym terminie wyznaczonym przez terapeutę.
Przy zapisie dziecka obowiązkowa jest wpłata kaucji o wartości opłaty za pojedyncze zajęcia. W przypadku zajęć indywidualnych jest to 150 zł.
Zajęcia indywidualne trwają 50 minut.
Niepowiadomienie terapeuty o nieobecności lub powiadomienie o nieobecności z opóźnieniem, skutkuje utratą 100% opłaty za jedne zajęcia terapeutyczne.
Terapeuta ma prawo z przyczyn losowych odwołać zajęcia terapeutyczne informując o tym klienta telefonicznie lub inną drogą.
Nauka czytania i pisania Kraków – pomoc dla przedszkolaków i uczniów klas 1–3
Prowadzimy indywidualną naukę czytania i pisania dla dzieci w Krakowie — zarówno dla przedszkolaków, które dopiero poznają litery, jak i dla uczniów klas 1–3, którym czytanie i pisanie sprawia trudność. Zajęcia odbywają się w dwóch gabinetach: na Płaszowie (ul. Myśliwska 55b/47) oraz przy Rondzie Mogilskim (ul. Bandurskiego 66/5). Pracujemy zawsze jeden na jeden, a program dobieramy do wieku, możliwości i tempa konkretnego dziecka.
Rodzice trafiają do nas najczęściej w dwóch sytuacjach. Pierwsza to chęć dobrego przygotowania dziecka do szkoły — wczesna nauka czytania dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz nauka pisania dla przedszkolaka, czyli ćwiczenia przygotowujące rękę do pisania i rozwijające słuch językowy. Druga to trudności, które ujawniają się już w szkole: dziecko w pierwszej klasie nie umie czytać lub czyta znacznie wolniej niż rówieśnicy, głoskuje bez składania wyrazów, myli litery podobne kształtem (b/d/p), opuszcza lub przestawia litery w zapisie, a każda próba czytania kończy się frustracją. W obu sytuacjach odpowiednio dobrane zajęcia przynoszą wyraźne efekty — a im wcześniej zaczniemy, tym szybciej dziecko dogoni rówieśników.
Nasze zajęcia to coś więcej niż korepetycje z czytania i pisania. Nie ograniczamy się do «przerabiania» elementarza — pracujemy również nad funkcjami, od których zależy nauka: słuchem fonematycznym, percepcją wzrokową, koncentracją i sprawnością ręki. Jak uczymy dziecko czytać? Łączymy sprawdzone metody (m.in. sylabową, czytania globalnego, elementy metody Montessori i uczenia polisensorycznego) z zabawą i ruchem, dzięki czemu dziecko chce wracać na zajęcia. Do treningu techniki czytania dokładamy ćwiczenia na czytanie ze zrozumieniem, tak aby dziecko nie tylko sprawnie czytało, ale też rozumiało i zapamiętywało tekst. Nauka pisania obejmuje ćwiczenia grafomotoryczne, prawidłowy chwyt narzędzia pisarskiego, kształtne litery i poprawny zapis.
Jeżeli trudności dziecka są nasilone lub towarzyszy im podejrzenie dysleksji, proponujemy terapię pedagogiczną — trening czytania i pisania, a dzieciom potrzebującym szerszego wsparcia w nauce — pomoc w nauce dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Podczas pierwszej konsultacji podpowiemy, które zajęcia będą najlepsze na start. Zapisy i pytania: +48 734 052 127.
Nauka czytania i pisania w Krakowie – najczęstsze pytania rodziców
Z przedszkolakami pracujemy zwykle od 4–5 roku życia — jest to nauka przez zabawę: poznawanie liter, zabawy głoskowe i sylabowe oraz ćwiczenia przygotowujące rękę do pisania. Z uczniami klas 1–3 pracujemy nad techniką czytania, płynnością, rozumieniem tekstu i poprawnym pisaniem. Program zawsze dopasowujemy do wieku i możliwości dziecka.
Tak — to jedna z najczęstszych sytuacji, z jaką zgłaszają się do nas rodzice. Podczas pierwszych spotkań sprawdzamy, na jakim etapie jest dziecko i co blokuje naukę (np. trudność z łączeniem głosek), a następnie krok po kroku budujemy technikę czytania — od sylab, przez wyrazy, po zdania. Pierwsza klasa to bardzo dobry moment na rozpoczęcie pracy, bo trudności nie zdążyły jeszcze urosnąć ani zniechęcić dziecka do nauki.
Mylenie liter podobnych kształtem (b/d/p, m/n, u/w) jest częste na początku nauki i zwykle stopniowo ustępuje. Jeśli jednak utrzymuje się mimo ćwiczeń — szczególnie w drugiej klasie i później — może świadczyć o słabszej percepcji wzrokowej lub ryzyku dysleksji. Na zajęciach ćwiczymy rozróżnianie liter poprzez zabawy angażujące wzrok, słuch i ruch, a w razie potrzeby podpowiadamy rodzicom, czy warto wykonać diagnozę w poradni.
Korepetycje polegają zwykle na dodatkowym przerabianiu materiału szkolnego. My pracujemy szerzej: oprócz samego treningu czytania i pisania usprawniamy funkcje, od których ta nauka zależy — słuch fonematyczny, percepcję wzrokową, koncentrację i sprawność ręki — oraz dbamy o motywację dziecka. Dzięki temu efekty są trwałe i przenoszą się na całą naukę szkolną, a nie tylko na jedno zadanie.
Tak. Gdy technika czytania jest już opanowana, włączamy ćwiczenia na czytanie ze zrozumieniem: pracę z pytaniami do tekstu, opowiadanie własnymi słowami, przewidywanie dalszego ciągu i pracę na tekstach użytkowych. Prowadzimy również osobne zajęcia z nauki czytania ze zrozumieniem — dla dzieci, które czytają płynnie, ale mają trudność z rozumieniem i zapamiętywaniem treści.
U dzieci w wieku przedszkolnym nauka pisania zaczyna się na długo przed zeszytem: od ćwiczeń dużej i małej motoryki, prawidłowego chwytu kredki, ćwiczeń grafomotorycznych i rysowania szlaczków. Dzięki temu dziecko rozpoczyna naukę w szkole z dobrze przygotowaną ręką, a pisanie liter nie sprawia mu trudności. Wszystko odbywa się w formie zabawy.
Zajęcia indywidualne trwają 50 minut i odbywają się najczęściej raz w tygodniu, o stałej porze. Intensywność ustalamy wspólnie z rodzicami — przy większych trudnościach czasem warto zacząć od dwóch spotkań w tygodniu. Aktualne ceny znajdują się w cenniku na stronie głównej.
Zapraszamy do dwóch gabinetów: na Płaszowie przy ul. Myśliwskiej 55b/47 (dogodny dojazd — przystanek Mały Płaszów P+R) oraz przy ul. Bandurskiego 66/5 w okolicy Ronda Mogilskiego. Zapisy przyjmujemy telefonicznie: +48 734 052 127 oraz mailowo: pomocpedagoga.krakow@gmail.com.
