• Start
  • Zajęcia
    • Wstępna diagnoza funkcjonalna – konsultacje z rodzicami wraz z poradnictwem
    • Zajęcia rewalidacyjne przeznaczone dla dzieci z orzeczeniem
    • Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne
    • Zajęcia rozwijające koncentrację uwagi
    • Terapia ręki
    • Zajęcia rozwijające dużą i małą motorykę ciała
    • Terapia pedagogiczna – trening czytania i pisania
    • Inne zajęcia z pedagogiem specjalnym
    • Psycholog dziecięcy Kraków
  • TUS
  • Nauka
    • Pomoc w nauce czytania i pisania
    • Nauka czytania ze zrozumieniem
    • Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla uczniów klas od I do IV
    • Pomoc w nauce dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz wczesnoszkolnym
    • Trening skutecznego uczenia się i technik pamięciowych
    • Kodowanie na dywanie – zajęcia matematyczne dla przedszkolaków
    • Zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia dziecka
  • O nas
  • Kariera
  • Cennik
  • Blog
  • Kontakt
powrot do wpisów

Korepetycje czy terapia pedagogiczna przy trudnościach z czytaniem?

Twoje dziecko ma trudności z czytaniem, pisaniem lub nauką?

Pomagamy dzieciom w naszych gabinetach w Krakowie — na Płaszowie (ul. Myśliwska) i przy Rondzie Mogilskim (ul. Bandurskiego). Zadzwoń i umów konsultację: +48 734 052 127.

Umów konsultację
Zadzwoń
Korepetycje czy terapia pedagogiczna przy trudnościach z czytaniem?

Krótka odpowiedź: to zależy od przyczyny trudności. Jeżeli dziecko ma zaległości w materiale, pomogą korepetycje. Jeżeli jednak trudności z czytaniem wynikają ze słabszych funkcji słuchowych, wzrokowych czy ryzyka dysleksji — korepetycje nie zadzi ałają, bo nie pracują nad przyczyną. Wtedy potrzebna jest terapia pedagogiczna.

Czym różnią się te dwie formy pomocy?

Korepetycje to douczanie — powtarzanie i tłumaczenie materiału szkolnego, który dziecko przerabia w klasie. Terapia pedagogiczna to usprawnianie funkcji, które są fundamentem czytania i pisania: percepcji słuchowej i wzrokowej, koncentracji, pamięci, koordynacji wzrokowo-ruchowej. Terapeuta nie «przerabia lektur szybciej», tylko sprawia, że czytanie w ogóle staje się dla dziecka możliwe i łatwiejsze.

Kiedy wystarczą korepetycje?

  • dziecko opuściło część materiału (choroba, zmiana szkoły) i musi go nadrobić,
  • technika czytania jest w normie, a trudność dotyczy konkretnego przedmiotu,
  • dziecko potrzebuje doraźnego wsparcia przed sprawdzianem lub egzaminem.

Kiedy potrzebna jest terapia pedagogiczna?

  • trudności utrzymują się mimo ćwiczeń w domu i pomocy w szkole,
  • dziecko myli litery, przekręca wyrazy, czyta bardzo wolno lub nie rozumie tego, co przeczytało,
  • pojawia się podejrzenie lub diagnoza dysleksji, dysortografii, dysgrafii,
  • kolejne godziny korepetycji nie przynoszą trwałej poprawy,
  • trudnościom towarzyszy zniechęcenie, unikanie nauki i spadek wiary w siebie.

Jak sprawdzić, czego potrzebuje moje dziecko?

Najprościej — zaczynając od konsultacji pedagogicznej. W Strefie Rozwoju Dziecka w Krakowie podczas wstępnej diagnozy funkcjonalnej sprawdzamy, gdzie leży źródło trudności, i uczciwie mówimy rodzicom, jaka forma wsparcia ma sens. Zdarza się, że po kilku miesiącach terapii dziecko potrzebuje już tylko zwykłego treningu czytania — i to również jest dobra wiadomość.

Prawa autorskie © 2025 - Strefa Rozwoju Dziecka | Trening Umiejętności Społecznych | TUS Kraków