• Start
  • Zajęcia
    • Wstępna diagnoza funkcjonalna – konsultacje z rodzicami wraz z poradnictwem
    • Zajęcia rewalidacyjne przeznaczone dla dzieci z orzeczeniem
    • Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne
    • Zajęcia rozwijające koncentrację uwagi
    • Terapia ręki
    • Zajęcia rozwijające dużą i małą motorykę ciała
    • Terapia pedagogiczna – trening czytania i pisania
    • Inne zajęcia z pedagogiem specjalnym
    • Psycholog dziecięcy Kraków
  • TUS
  • Nauka
    • Pomoc w nauce czytania i pisania
    • Nauka czytania ze zrozumieniem
    • Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla uczniów klas od I do IV
    • Pomoc w nauce dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz wczesnoszkolnym
    • Trening skutecznego uczenia się i technik pamięciowych
    • Kodowanie na dywanie – zajęcia matematyczne dla przedszkolaków
    • Zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia dziecka
  • O nas
  • Kariera
  • Cennik
  • Blog
  • Kontakt
powrot do wpisów

Ile trwa i jak wygląda terapia pedagogiczna?

Twoje dziecko ma trudności z czytaniem, pisaniem lub nauką?

Pomagamy dzieciom w naszych gabinetach w Krakowie — na Płaszowie (ul. Myśliwska) i przy Rondzie Mogilskim (ul. Bandurskiego). Zadzwoń i umów konsultację: +48 734 052 127.

Umów konsultację
Zadzwoń
Ile trwa i jak wygląda terapia pedagogiczna

Pojedyncze zajęcia terapii pedagogicznej trwają zwykle 45–60 minut (w naszym gabinecie 50 minut) i odbywają się raz w tygodniu. Cały proces trwa najczęściej od kilku miesięcy do dwóch lat — w zależności od rodzaju i nasilenia trudności oraz systematyczności pracy.

Jak długo trwa cała terapia?

Nie ma jednej odpowiedzi, ale można wskazać pewne prawidłowości. Przy łagodniejszych trudnościach i wczesnym rozpoczęciu pracy pierwsze wyraźne efekty rodzice obserwują zwykle po 3–4 miesiącach systematycznych zajęć. Przy dysleksji praca trwa dłużej — często rok, dwa lub więcej — bo jej celem jest nie tylko poprawa techniki czytania, ale i wypracowanie trwałych strategii uczenia się. Tempo zawsze omawiamy z rodzicami na bieżąco; terapia nie powinna trwać «w nieskończoność» bez widocznych postępów.

Jak wygląda typowe spotkanie?

  • krótkie „wejście” – rozmowa, sprawdzenie, z czym dziecko przychodzi, powtórka poprzednich ćwiczeń,
  • część główna – ćwiczenia usprawniające konkretne funkcje: zabawy słuchowe i głoskowe, ćwiczenia percepcji wzrokowej, praca z tekstem, ćwiczenia grafomotoryczne,
  • elementy ruchu i przerwy – szczególnie u młodszych dzieci i dzieci z trudnościami z koncentracją,
  • zakończenie z sukcesem – zadanie, które dziecku na pewno wyjdzie, żeby wychodziło z zajęć z poczuciem „umiem”,
  • informacja zwrotna dla rodzica i krótkie zadanie do domu.

Jaka jest rola rodzica?

Ogromna. Godzina zajęć tygodniowo przynosi najlepsze efekty wtedy, gdy między spotkaniami dziecko ćwiczy w domu – wystarczy 10–15 minut dziennie według wskazówek terapeuty. Ważne jest też dbanie o atmosferę wokół nauki: mniej presji na oceny, więcej doceniania wysiłku.

Terapia pedagogiczna w Krakowie – praktyczne informacje

W Strefie Rozwoju Dziecka zajęcia odbywają się w dni powszednie w godzinach 15:00–20:00 oraz w soboty 9:00–15:00, w gabinetach na Płaszowie i przy Rondzie Mogilskim. Współpracę zaczynamy od konsultacji z rodzicami, na której ustalamy cele i częstotliwość spotkań.

Prawa autorskie © 2025 - Strefa Rozwoju Dziecka | Trening Umiejętności Społecznych | TUS Kraków